I Liceum Ogólnokształcące im. Feliksa Fabianiego w Radomsku

Wyszukiwarka
KONTRAST
CZCIONKA
TEKSTOWA

Górne menu wyboru

Dolne menu wyboru - dla uczniów, rodziców oraz dokumenty">

PLAN LEKCJI

DZWONKI

ZASTĘPSTWA

DZIENNIK ELEKTRONICZNY

ARCHIWUM

SPRAWA DLA DYREKTORA

SPRAWA DLA SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO

2019-02-19

NIE ZNALEZIONO STRONY

AKTUALNOŚCI

CO NOWEGO ...

KOMUNIKATY...

2019-02-09

2019-02-08

Dzień Języka Ojczystego

Ponieważ Dzień Języka Ojczystego przypada 21 lutego, czyli podczas ferii, będziemy go świętować w piątek 1 marca.

Zgodnie z ustaleniami Rady Samorządu Uczniowskiego w tym dniu przebieramy się za bohaterów szkolnych lektur. Oto lista utworów wylosowanych przez poszczególne klasy:

I F - mitologia;
I C - Sofokles "Król Edyp";
I E - "Dzieje Tristana i Izoldy";
I B - W. Szekspir "Makbet";
I D2 - A. Mickiewicz "Dziady" cz. II;
II D - A. Mickiewicz "Dziady" cz. III;
I D1 - A. Fredro "Zemsta";
II E - J. Słowacki "Kordian";
II F - A. Mickiewicz "Pan Tadeusz";
II A - F. Dostojewski "Zbrodnia i kara";
II C - B. Prus "Lalka";
III B - S. Wyspiański "Wesele";
III E - J. Conrad "Jądro ciemności";
III D - W. Reymont "Chłopi";
III F - S. Żeromski "Przedwiośnie";
III C - W. Gombrowicz "Ferdydurke".

Jest to też kolejność prezentacji. Przypominamy, że każda klasa przygotowuje podkład muzyczny do swojego występu, a informacje na ten temat trzeba przesłać na adres Samorządu Uczniowskiego (link: SPRAWA DLA SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO na stronie szkoły, wśród zakładek z planem lekcji i zastępstwami).

W razie jakichkolwiek pytań związanych z organizacją DJO też można pisać pod ten adres.

Najlepsi wygrywają tort - w tym roku Samorząd ufunduje dwie takie nagrody :)

2019-02-05

PISZ, CZYTAJ, INTERPRETUJ!

ZBIGNIEW HERBERT – KARL DEDECIUS – PETER DALE SCOTT

Lubisz poezję, dołącz do nas!

Chcesz obcować z poezją współczesną w języku ojczystym, chcesz poznać pracę tłumaczy anglo – i niemieckojęzycznych, chcesz poznać swe umiejętności interpretatorskie, wstąp do klubu „A MY POEZJI TAK”.

ZAPRASZAMY!!!

Regulamin klubu „A MY POEZJI TAK”

Młodzież pracuje w trzech sekcjach (języka polskiego, języka angielskiego i języka niemieckiego). Uczeń może przestąpić do prac w każdej z nich lub wybrać sobie dowolną/dowolne.
Podczas zajęć młodzież zajmuje się jednym z zaproponowanych utworów. Pierwsza faza obejmuje wniknięcie w przesłanie poetyckie i dodatkowo zapoznanie się z kunsztem translatorskim w sekcjach. Wynikiem tych zabiegów będą odbywające się co trzy tygodnie happeningi, podczas których uczniowie dokonują interpretacji wybranych tekstów.
Uczniowie samodzielnie wybierają formę interpretacji:
1. indywidualne czytanie oryginału lub tłumaczenia (co trzy tygodnie),
2. prezentację multimedialną przygotowaną w programie PowerPoint/Prezi (pracę można opracować indywidualnie lub w parach – termin do 31 marca),
3. obraz na papierze w formacie nie większym niż A1 – termin do 31 marca,
4. refleksje pisemne w języku polskim dot. tekstu Z. Herberta – termin do 31 marca.
Tydzień przed happeningiem młodzież konsultuje efekty swoich prac z nauczycielami - koordynatorami (w zależności od sekcji). Co trzy tygodnie będą odbywać się happeningi, podczas których zostaną zaprezentowane najlepsze interpretacje.
Wszystkie formy interpretacji zostaną ocenione przez organizatorów. Na najlepszych interpretatorów czekają dyplomy uznania i nagrody, które zostaną wręczone podczas zakończenia przedsięwzięcia. W przypadku prezentacji multimedialnych najlepszą wytypuje młodzież. Drogą elektroniczną będą wybierać najciekawsze. W przypadku uzyskania tej samej liczby punktów o wyborze najlepszych zdecydują organizatorzy.

Organizatorzy:
Iwona Bałazińska - opiekun sekcji języka niemieckiego
Elżbieta Ozga - opiekun sekcji języka angielskiego
Anna Piotrowska - opiekun sekcji języka polskiego

2019-01-27

KOMUNIKAT

Mamy dla Was świetną wiadomość! Od dzisiaj, przebywając na terenie szkoły możecie używać naszego geofiltra na Snapchacie!