I Liceum Ogólnokształcące
im. Feliksa Fabianiego w Radomsku
Szkoła otwarta na ludzi
OFERTA EDUKACYJNA NA ROK SZKOLNY 2026/2027
ARTYKUŁ
mgr Agnieszka Styczyńska - Dryja
PONIEDZIAŁEK: 8.00 - 8.50; 9.35 - 10.30; 11.25 - 14.20WTOREK: 8.00 - 8.50; 9.35 - 10.40; 11.25 - 14.25
ŚRODA: 8.30 - 11.30
CZWARTEK: 8.00 - 10.30; 11.25 - 14.20
PIĄTEK: 8.45 - 9.45
DYŻURY PEDAGOGA SPECJALNEGO:
mgr Ewa Ratowska
PONIEDZIAŁEK: 10.00 - 15.30
WTOREK: 10.00 - 15.30
ŚRODA: 8.00 - 12.00
CZWARTEK: 10.00 - 15.30
PIĄTEK: 8.00 - 12.00
Zadania pedagoga:
- rozpoznawanie indywidualnych potrzeb uczniów oraz analizowanie przyczyn niepowodzeń szkolnych;
- określanie form i sposobów udzielania uczniom, w tym uczniom z wybitnymi uzdolnieniami, pomocy psychologiczno-pedagogicznej, odpowiednio do rozpoznanych potrzeb;
- organizowanie i udzielanie różnych form pomocy psychologiczno-pedagogicznej dla uczniów, rodziców i nauczycieli;
- podejmowanie działań wychowawczych i profilaktycznych wynikających z programu wychowawczego szkoły i programu profilaktyki, o których mowa w odrębnych przepisach, w stosunku do uczniów, z udziałem rodziców i nauczycieli;
- wspieranie działań wychowawczych i opiekuńczych nauczycieli wynikających z programu wychowawczego szkoły i programu profilaktyki, o których mowa w odrębnych przepisach;
- planowanie i koordynowanie zadań realizowanych przez szkołę na rzecz uczniów, rodziców i nauczycieli, w zakresie wyboru przez uczniów kierunku kształcenia i zawodu, w przypadku gdy w szkole nie jest zatrudniony doradca zawodowy;
- działanie na rzecz zorganizowania opieki i pomocy materialnej uczniom znajdującym się w trudnej sytuacji życiowej.
- współpraca z nauczycielami, wychowawcami klas lub innymi specjalistami, rodzicami oraz uczniami w:
- rekomendowaniu dyrektorowi szkoły do realizacji działań w zakresie zapewnienia aktywnego i pełnego uczestnictwa uczniów w życiu szkoły oraz dostępności, o której mowa w ustawie z dnia 19 lipca 2019 r. o zapewnianiu dostępności osobom ze szczególnymi potrzebami,
- prowadzeniu badań i działań diagnostycznych związanych z rozpoznawaniem indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych uczniów w celu określenia mocnych stron, predyspozycji, zainteresowań i uzdolnień uczniów oraz przyczyn niepowodzeń edukacyjnych lub trudności w funkcjonowaniu uczniów, w tym barier i ograniczeń utrudniających funkcjonowanie ucznia i jego uczestnictwo w życiu szkoły,
- rozwiązywaniu problemów dydaktycznych i wychowawczych uczniów,
- określaniu niezbędnych do nauki warunków, sprzętu specjalistycznego i środków dydaktycznych, w tym wykorzystujących technologie informacyjno-komunikacyjne, odpowiednich ze względu na indywidualne potrzeby rozwojowe i edukacyjne oraz możliwości psychofizyczne ucznia;
- współpraca z zespołem w zakresie opracowania i realizacji indywidualnego programu edukacyjno-terapeutycznego ucznia posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego, w tym zapewnienia mu pomocy psychologiczno-pedagogicznej;3) wspieranie nauczycieli, wychowawców klas i innych specjalistów w:
- rozpoznawaniu przyczyn niepowodzeń edukacyjnych uczniów lub trudności w ich funkcjonowaniu, w tym barier i ograniczeń utrudniających funkcjonowanie ucznia i jego uczestnictwo w życiu szkoły,b) udzielaniu pomocy psychologiczno-pedagogicznej w bezpośredniej pracy z uczniem,
- dostosowaniu sposobów i metod pracy do indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych ucznia oraz jego możliwości psychofizycznych,
- doborze metod, form kształcenia i środków dydaktycznych do potrzeb uczniów;
- udzielanie pomocy psychologiczno-pedagogicznej uczniom, rodzicom uczniów i nauczycielom;5) współpraca, w zależności od potrzeb, z innymi podmiotami ( m.in. poradniami psychologiczno-pedagogicznymi, placówkami doskonalenia nauczycieli, innymi szkołami i placówkami, organizacjami pozarządowymi, pracownikiem socjalnym, asystentem rodziny, Sądem);
- diagnoza i przedstawianie radzie pedagogicznej propozycji w zakresie doskonalenia zawodowego nauczycieli przedszkola, szkoły lub placówki w zakresie wymienionych wyżej zadań
- diagnozowaniu środowiska ucznia;
- rozpoznawaniu potencjalnych możliwości oraz indywidualnych potrzeb ucznia i umożliwianiu ich zaspokojenia;
- rozpoznawaniu przyczyn trudności w nauce i niepowodzeń szkolnych;
- wspieraniu ucznia z wybitnymi uzdolnieniami;
- organizowaniu różnych form pomocy psychologiczno-pedagogicznej;
- podejmowaniu działań wychowawczych i profilaktycznych wynikających z programu wychowawczego szkoły i programu profilaktyki, o których mowa w odrębnych przepisach, oraz wspieraniu nauczycieli w tym zakresie;
- prowadzeniu edukacji prozdrowotnej i promocji zdrowia wśród uczniów, nauczycieli i rodziców;
- wspieraniu uczniów, metodami aktywnymi, w dokonywaniu wyboru kierunku dalszego kształcenia, zawodu i planowaniu kariery zawodowej oraz udzielaniu informacji w tym zakresie;
- wspieraniu nauczycieli w organizowaniu wewnątrzszkolnego systemu doradztwa oraz zajęć związanych z wyborem kierunku kształcenia i zawodu;
- wspieraniu nauczycieli i rodziców w działaniach wyrównujących szanse edukacyjne ucznia;
- udzielaniu nauczycielom pomocy w dostosowaniu wymagań edukacyjnych wynikających z realizowanych przez nich programów nauczania do indywidualnych potrzeb psychofizycznych i edukacyjnych ucznia, u którego stwierdzono zaburzenia i odchylenia rozwojowe lub specyficzne trudności w uczeniu się, uniemożliwiające sprostanie tym wymaganiom;
- wspieraniu rodziców i nauczycieli w rozwiązywaniu problemów wychowawczych;
- umożliwianiu rozwijania umiejętności wychowawczych rodziców i nauczycieli;
- podejmowaniu działań mediacyjnych i interwencyjnych w sytuacjach kryzysowych.
Pedagog dba o wszechstronny rozwój ucznia, organizuje i prowadzi wszelkiego rodzaju zajęcia o charakterze integracyjno - profilaktyczno-terapeutycznym. Jest koordynatorem działalności profilaktycznej na terenie szkoły oraz inicjatorem i autorem programów związanych ze sferą opiekuńczo – wychowawczą. Prowadzi konsultacje dla nauczycieli, wychowawców i rodziców, pełniąc rolę osoby wspierającej w rozwiązywaniu trudnych sytuacji wychowawczych. Dotyczy ono nauczycieli, dzieci i rodziców.
Pedagog próbuje pomóc w konfliktach na różnych płaszczyznach. Robi wszystko co w jego mocy, ale nie jest cudotwórcą i mimo najszczerszych chęci, nie zawsze jego praca osiąga zamierzone efekty. Wpływ na to ma wiele czynników. Nie ma gotowych recept na rozwiązanie problemów. Zadaniem pedagoga jest wspierać, próbować zrozumieć, szukać przyczyn i wskazywać możliwości rozwiązań; być czułym na krzywdę i nie pozwalać na przemoc.
Przy rozwiązywaniu trudności i problemów, pedagog korzysta z pomocy rodziców i innych instytucji: GOPS - u, Policji, Sądu dla Nieletnich, kuratora, Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej, CPR, Urzędu Gminy, KRPA.
Anna Piotrowska-Borowicz
AKTUALNOŚCI
UROCZYSTE ZAKOŃCZENIE KOLEJNEGO ROKU SZKOLNEGO
W piątek podsumowaliśmy i zakończyli kolejny rok szkolny. Z samego rana odbył się apel dla trzecioklasistów, a nieco później dla uczniów klas pierwszych i drugich. Dyrekcja szkoły wręczyła świadectwa z wyróżnieniem, dyplomy dla najlepszych sportowców i podsumowała konkursy Samorządu Uczniowskiego. Po oficjalnych uroczystościach uczniowie spotkali się na ostatnich zajęciach z wychowawcami. Teraz czas na zasłużony odpoczynek!
Na uroczystości zakończenia roku pojawili się wyjątkowi goście: Pani Renata Kosela - członek Zarządu Powiatu Radomszczańskiego oraz ks. kanonik Piotr Hernoga.
Autorem zdjęć jest nasz absolwent - Jakub Miarka, za co serdecznie mu dziękujemy!
Podsumowanie Współzawodnictwa Sportowego Szkół Powiatu Radomszczańskiego za rok szkolny 2025/2026
W czwartek 25 czerwca w Metalurgii odbyło się Podsumowanie Współzawodnictwa Sportowego Szkół Powiatu Radomszczańskiego za mijający rok szkolny. W Licealiadzie nasze Liceum w kategorii dziewcząt zdobyło II miejsce, a w kategorii chłopców I miejsce w powiecie. Wśród najlepszych sportowców nagrodzeni zostali uczniowie I LO: Milena Wyczółkowska, Mikołaj Dobrowolski, Bartłomiej Zaskórski, Fabian Drozdowski, Wiktor Stępień, Jakub Rogalski, Jan Kaczmarek. W gronie wyróżnionych nauczycieli znaleźli się Piotr Lewandowski i Łukasz Stępień.
Gratulujemy !!!!
MATEMATYCZNE SUKCESY UCZNIÓW I LO
19 marca odbyła się kolejna edycja Międzynarodowego Konkursu Kangur Matematyczny.
W naszej szkole do rozwiązywania zadań konkursowych przystąpiło 55 uczniów z klas I, II, III i IV. Miło nam poinformować, że troje z nich zdobyło wyróżnienie:
- w kategorii Junior (klasy I): Bartosz Minecki i Wiktor Popiołek z klasy I C (opiekun p. Joanna Dróżdż)- w kategorii Student (klasy IV): Piotr Dziegieć z klasy IV C (opiekun p. Aneta Rumik)
Wyróżnionym serdecznie gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów!
Joanna Dróżdż – Szkolny Koordynator Konkursu
Włącz się w akcję – zabierz książkę na wakacje!
W bibliotece szkolnej I LO czeka wiele interesujących książek – od kryminałów i powieści przygodowych po biografie, fantastykę i literaturę obyczajową. Część z Was zdążyła już wypożyczyć książki na wakacje. Jeśli jednak jeszcze tego nie zrobiliście, zapraszamy do biblioteki. Dobra historia może sprawić, że wakacje będą jeszcze ciekawsze!
Nasze wakacyjne propozycje:
David Goggins – „Nic mnie nie złamie”
To inspirująca historia człowieka, który dzięki niezwykłej determinacji pokonał własne ograniczenia i osiągnął sukces. Książka pokazuje, jak wielką siłę ma ludzka psychika i jak radzić sobie z przeciwnościami losu. Idealna dla osób szukających motywacji do działania i realizowania swoich marzeń.
Margaret Atwood – „Opowieść podręcznej”
Jedna z najgłośniejszych powieści dystopijnych współczesnej literatury. Autorka przedstawia świat, w którym wolność jednostki została niemal całkowicie odebrana. To książka, która wciąga, skłania do refleksji i na długo pozostaje w pamięci.
Krzysztof Drozdowski – „Polskie tajemnice II wojny światowej”
Fascynująca podróż przez mniej znane wydarzenia i zagadki związane z historią Polski podczas I wojny światowej. Autor odkrywa sekrety, o których rzadko można przeczytać w szkolnych podręcznikach. To świetna propozycja dla miłośników historii i ciekawostek.
Freida McFadden – „Pomoc domowa”
Psychologiczny thriller pełen napięcia, nieoczekiwanych zwrotów akcji i tajemnic. Z pozoru zwyczajne życie bohaterów skrywa mroczne sekrety, które stopniowo wychodzą na jaw. To książka, od której trudno się oderwać aż do ostatniej strony.
Paul Lynch – „Pieśń prorocza”
Przejmująca powieść przedstawiająca świat, w którym demokracja stopniowo ustępuje miejsca autorytarnym rządom. Historia zwyczajnej rodziny pokazuje, jak szybko może zmienić się rzeczywistość. To książka mocna, aktualna i skłaniająca do głębokiej refleksji.
Jakub Małecki – „Korowód”
Autor z niezwykłą wrażliwością opowiada o ludzkich emocjach, relacjach i poszukiwaniu własnego miejsca w życiu. Losy bohaterów splatają się w nieoczekiwany sposób, tworząc poruszającą historię o pamięci i dojrzewaniu. To lektura dla tych, którzy cenią ambitną literaturę obyczajową.
Lynette Noni – „The Prison Healer”
Wciągająca powieść fantasy pełna tajemnic, niebezpieczeństw i walki o przetrwanie. Główna bohaterka, pracująca jako uzdrowicielka w więzieniu, zostaje wplątana w wydarzenia, które mogą odmienić los całego królestwa. Dynamiczna akcja sprawia, że trudno odłożyć tę książkę na później.
Jacek Hołub – „Wszystko mam bardziej. Życie w spektrum autyzmu”
Reportaż przybliżający doświadczenia osób w spektrum autyzmu i ich rodzin. Autor oddaje głos bohaterom, pokazując ich codzienność, wyzwania oraz sukcesy. To wartościowa książka, która pomaga lepiej zrozumieć innych i spojrzeć na świat z nowej perspektywy.
Rebecca Yarros – „Gdyby jednak”
Poruszająca historia o miłości, stracie i drugich szansach. Bohaterowie muszą zmierzyć się z trudnymi decyzjami oraz przeszłością, która nie daje o sobie zapomnieć. To emocjonalna powieść, która wzrusza i pozostaje w pamięci na długo po przeczytaniu ostatniej strony.
Podróże kształcą i inspirują...czyli "polecajka" na wakacje
Podczas naszych europejskich wojaży mieliśmy niebywałą przyjemność spotkać niezwykłego człowieka, który był naszym przewodnikiem po stolicy księstwa Andory. To Jerzy Rzepka - Leszczyński - pilot wycieczek zagranicznych, pisarz, publicysta, tłumacz zafascynowany kulturą iberyjską, oprowadzający grupy w 13 językach. Odwiedził 90 krajów, a w jego prywatnych archiwach zachowanych jest ponad 200 tysięcy fotografii. Cyklicznie pisze artykuły do "Tygodnika Polskiego" w Melbourne, a najczęstszymi ich tematami są kwestie związane z kulturą, historią i życiem Polonii za granicą. Uczniowie byli zachwyceni ciekawostkami i historiami opowiadanymi ze swadą przez Pana Jerzego. Od kilku lat oddaje się kolejnej swej pasji - pisarstwu. Wydał dwa tomy powieści " Przygody dawnego wojaka Szwejka po wojnach światowych", w których umieścił kultowego Szwejka Jaroslava Haska w realiach PRL-u i stanu wojennego w Polsce.
Zachęcamy zatem czytelniczych pasjonatów do zapoznania się z odkrytymi przez nas nowościami wydawniczymi i polecamy je jako metodę na nudę podczas wakacyjnych eskapad. Jak podkreślał Pan Jerzy: "czytanie ubogaca".
KOMUNIKATY
Budowa systemu ochrony zdrowia psychicznego dzieci i młodzieży
Budowa systemu ochrony zdrowia psychicznego dzieci i młodzieży
"Sprawny umysł drogą do przyszłości"
I Liceum Ogólnokształcące w Radomsku w okresie 1.02.2025-31.01.2027 realizuje projekt pn. "Sprawny umysł drogą do przyszłości". Projekt realizowany jest w ramach programu regionalnego Fundusze Europejskie dla Łódzkiego na lata 2021-2027.
Celem projektu jest poprawa jakości oferty edukacyjnej I Liceum Ogólnokształcącego im. Feliksa Fabianiego w Radomsku (I LO) w terminie do 31.01.2027 poprzez:
- doskonalenie umiejętności i kompetencji kluczowych społecznych i uniwersalnych, uzdolnień i zainteresowań wśród 320 uczniów (233K,87M) szkoły,
- doskonalenie zawodowe 45 nauczycieli (35K,10M) w zakresie umiejętności i kompetencji niezbędnych do pracy z uczniami, w tym z uczniami ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi oraz doskonalenie kompetencji w zakresie edukacji włączającej i antydyskryminacyjnej;
- poprawę warunków I LO do wykonywania zadań w zakresie nauczania w ramach doposażenia 5 pracowni szkolnych w nowoczesne narzędzia TIK (cyfryzacja placówki) oraz pomoce dydaktyczne wykorzystywane do zajęć rozwijających kompetencje kluczowe i zainteresowania uczniów szkoły.
Grupę docelową stanowi 320 uczniów (w tym 233 kobiet), którzy zostaną zrekrutowani do udziału w projekcie w III kwartale 2025 r. z klas I, II, III oraz 45 nauczycieli szkoły (w tym 35 kobiet).
Planowane zadania w projekcie stanowią kompleksowy program podnoszący jakość edukacji, który uwzględnia:
- wsparcie dla uczniów: realizacja zajęć dla uczniów rozwijających zainteresowania z chemii, koła zainteresowań z geografii, biologii, fizyki, matematyki, informatyki oraz zajęć w zakresie rozumienia i tworzenia informacji oraz świadomości i ekspresji kulturalnej, z uwzględnieniem wyjazdów edukacyjnych;
- wsparcie dla nauczycieli: pakiet szkoleń doskonalących metodykę nauczania oraz kompetencje cyfrowe;
- wsparcie dla szkoły- doposażenie pracowni szkolnych w nowoczesne TIK i pomoce dydaktyczne
Planowane rezultaty: 256 uczniów nabędzie kompetencje i umiejętności , 36 nauczycieli udoskonali kompetencje i kwalifikacje zawodowe.
Wartość projektu: 705 781,25 zł, w tym dofinansowanie ze środków Funduszy Europejskich: 599 914,06 zł (85%).
Projekt współfinansowany jest przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Plus.
Nieodpłatna pomoc prawna
Lista jednostek nieodpłatnego poradnictwa, dostępnego dla mieszkańców Powiatu Radomszczańskiego, o której mowa w Ustawie z dnia 5 sierpnia 2015 r. o nieodpłatnej pomocy prawnej, nieodpłatnym poradnictwie obywatelskim oraz edukacji prawnej.
Miejsca, gdzie w Powiecie Radomszczańskim udzielana jest nieodpłatna pomoc prawna Lista jednostek nieodpłatnego poradnictwa
11 marca 2025 r. uroczyste otwarcie "Eko - Laboratorium Biologicznego" w I LO w Radomsku.
Pracownia powstała w ramach konkursu Wojewódzkiego Funduszu Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej w Łodzi "Nasze ekologiczne pracownie”.
Całkowity koszt zadania : 70 000 zł. Pozyskane środki z WFOŚ i GW w Łodzi – 60 000zł, wkład własny, środki z Powiatu Radomszczańskiego – 10 000zł. Pozyskane fundusze pozwoliły utworzyć nowoczesną, funkcjonalną , bogatą w pomoce dydaktyczne pracownię, dającą młodzieży atrakcyjne warunki nauczania, a nauczycielom komfortowe warunki pracy. W Eko- Laboratorium Biologicznym będą odbywać się zajęcia z biologii, w większości na poziomie rozszerzonym, zajęcia przygotowujące młodzież do konkursów i olimpiad, projektów ekologicznych. Przerobiono instalację elektryczną, wycyklinowano i pomalowano podłogę, wyremontowano i pomalowano ściany, odnowiono parapety. Zakupiono jednoosobowe stoliki, krzesła, szafy, biurko, komputer. Zakupiono m.in. sprzęt laboratoryjny, mikroskopy z możliwością podłączenia do komputera, lupy, modele biologiczne, zestawy mikroskopowych preparatów biologicznych, zestawy do badania właściwości powietrza, zanieczyszczenia i hałasu, badania gleby, model DNA, zestawy wskaźników do doświadczeń szkolnych i eksperymentów, fartuchy, stetoskopy uczniowskie, szkło laboratoryjne, mobilną szafę laboratoryjną mobiLab. Tablica kredowa została zastąpiona monitorem interaktywnym, dotykowym, który łączy w sobie funkcjonalność tablicy interaktywnej z komputerem, projektorem i głośnikami. Prezentowanie na ekranie obrazy, pozwolą pokazać obiekty w bardzo dużej rozdzielczości. Na ścianach pracowni umieszczony został układ okresowy pierwiastków . W oknach pojawiły się nowe rolety. Na parapetach piękne kwiaty.
Beata Zając-Turlejska
DYPLOMY, CERTYFIKATY, PODZIĘKOWANIA
