I Liceum Ogólnokształcące
im. Feliksa Fabianiego w Radomsku
Szkoła otwarta na ludzi
ARTYKUŁ
mgr Agnieszka Styczyńska - Dryja
PONIEDZIAŁEK: 8.00 - 13.35WTOREK: 8.00 - 8.50; 10.30 - 14.25
ŚRODA: 8.00 - 8.45
CZWARTEK: 9.35 - 12.50
PIĄTEK: 8.00 - 12.40
DYŻURY PEDAGOGA SPECJALNEGO:
mgr Ewa Ratowska
WTOREK: 12.00 - 16.30
ŚRODA: 08.00 - 12.00
CZWARTEK: 12.00 - 16.30
PIĄTEK: 8.00 - 10.00
PONIEDZIAŁEK: 8.00 - 8.45; 9.45 - 10.30
WTOREK: 8.50 - 9.35
ŚRODA: 07.40 - 9.35
CZWARTEK: 9.45 - 10.30
PIĄTEK: 7.45 - 9.35; 10.40 - 12.25
Zadania pedagoga:
- rozpoznawanie indywidualnych potrzeb uczniów oraz analizowanie przyczyn niepowodzeń szkolnych;
- określanie form i sposobów udzielania uczniom, w tym uczniom z wybitnymi uzdolnieniami, pomocy psychologiczno-pedagogicznej, odpowiednio do rozpoznanych potrzeb;
- organizowanie i udzielanie różnych form pomocy psychologiczno-pedagogicznej dla uczniów, rodziców i nauczycieli;
- podejmowanie działań wychowawczych i profilaktycznych wynikających z programu wychowawczego szkoły i programu profilaktyki, o których mowa w odrębnych przepisach, w stosunku do uczniów, z udziałem rodziców i nauczycieli;
- wspieranie działań wychowawczych i opiekuńczych nauczycieli wynikających z programu wychowawczego szkoły i programu profilaktyki, o których mowa w odrębnych przepisach;
- planowanie i koordynowanie zadań realizowanych przez szkołę na rzecz uczniów, rodziców i nauczycieli, w zakresie wyboru przez uczniów kierunku kształcenia i zawodu, w przypadku gdy w szkole nie jest zatrudniony doradca zawodowy;
- działanie na rzecz zorganizowania opieki i pomocy materialnej uczniom znajdującym się w trudnej sytuacji życiowej.
- współpraca z nauczycielami, wychowawcami klas lub innymi specjalistami, rodzicami oraz uczniami w:
- rekomendowaniu dyrektorowi szkoły do realizacji działań w zakresie zapewnienia aktywnego i pełnego uczestnictwa uczniów w życiu szkoły oraz dostępności, o której mowa w ustawie z dnia 19 lipca 2019 r. o zapewnianiu dostępności osobom ze szczególnymi potrzebami,
- prowadzeniu badań i działań diagnostycznych związanych z rozpoznawaniem indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych uczniów w celu określenia mocnych stron, predyspozycji, zainteresowań i uzdolnień uczniów oraz przyczyn niepowodzeń edukacyjnych lub trudności w funkcjonowaniu uczniów, w tym barier i ograniczeń utrudniających funkcjonowanie ucznia i jego uczestnictwo w życiu szkoły,
- rozwiązywaniu problemów dydaktycznych i wychowawczych uczniów,
- określaniu niezbędnych do nauki warunków, sprzętu specjalistycznego i środków dydaktycznych, w tym wykorzystujących technologie informacyjno-komunikacyjne, odpowiednich ze względu na indywidualne potrzeby rozwojowe i edukacyjne oraz możliwości psychofizyczne ucznia;
- współpraca z zespołem w zakresie opracowania i realizacji indywidualnego programu edukacyjno-terapeutycznego ucznia posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego, w tym zapewnienia mu pomocy psychologiczno-pedagogicznej;3) wspieranie nauczycieli, wychowawców klas i innych specjalistów w:
- rozpoznawaniu przyczyn niepowodzeń edukacyjnych uczniów lub trudności w ich funkcjonowaniu, w tym barier i ograniczeń utrudniających funkcjonowanie ucznia i jego uczestnictwo w życiu szkoły,b) udzielaniu pomocy psychologiczno-pedagogicznej w bezpośredniej pracy z uczniem,
- dostosowaniu sposobów i metod pracy do indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych ucznia oraz jego możliwości psychofizycznych,
- doborze metod, form kształcenia i środków dydaktycznych do potrzeb uczniów;
- udzielanie pomocy psychologiczno-pedagogicznej uczniom, rodzicom uczniów i nauczycielom;5) współpraca, w zależności od potrzeb, z innymi podmiotami ( m.in. poradniami psychologiczno-pedagogicznymi, placówkami doskonalenia nauczycieli, innymi szkołami i placówkami, organizacjami pozarządowymi, pracownikiem socjalnym, asystentem rodziny, Sądem);
- diagnoza i przedstawianie radzie pedagogicznej propozycji w zakresie doskonalenia zawodowego nauczycieli przedszkola, szkoły lub placówki w zakresie wymienionych wyżej zadań
- diagnozowaniu środowiska ucznia;
- rozpoznawaniu potencjalnych możliwości oraz indywidualnych potrzeb ucznia i umożliwianiu ich zaspokojenia;
- rozpoznawaniu przyczyn trudności w nauce i niepowodzeń szkolnych;
- wspieraniu ucznia z wybitnymi uzdolnieniami;
- organizowaniu różnych form pomocy psychologiczno-pedagogicznej;
- podejmowaniu działań wychowawczych i profilaktycznych wynikających z programu wychowawczego szkoły i programu profilaktyki, o których mowa w odrębnych przepisach, oraz wspieraniu nauczycieli w tym zakresie;
- prowadzeniu edukacji prozdrowotnej i promocji zdrowia wśród uczniów, nauczycieli i rodziców;
- wspieraniu uczniów, metodami aktywnymi, w dokonywaniu wyboru kierunku dalszego kształcenia, zawodu i planowaniu kariery zawodowej oraz udzielaniu informacji w tym zakresie;
- wspieraniu nauczycieli w organizowaniu wewnątrzszkolnego systemu doradztwa oraz zajęć związanych z wyborem kierunku kształcenia i zawodu;
- wspieraniu nauczycieli i rodziców w działaniach wyrównujących szanse edukacyjne ucznia;
- udzielaniu nauczycielom pomocy w dostosowaniu wymagań edukacyjnych wynikających z realizowanych przez nich programów nauczania do indywidualnych potrzeb psychofizycznych i edukacyjnych ucznia, u którego stwierdzono zaburzenia i odchylenia rozwojowe lub specyficzne trudności w uczeniu się, uniemożliwiające sprostanie tym wymaganiom;
- wspieraniu rodziców i nauczycieli w rozwiązywaniu problemów wychowawczych;
- umożliwianiu rozwijania umiejętności wychowawczych rodziców i nauczycieli;
- podejmowaniu działań mediacyjnych i interwencyjnych w sytuacjach kryzysowych.
Pedagog dba o wszechstronny rozwój ucznia, organizuje i prowadzi wszelkiego rodzaju zajęcia o charakterze integracyjno - profilaktyczno-terapeutycznym. Jest koordynatorem działalności profilaktycznej na terenie szkoły oraz inicjatorem i autorem programów związanych ze sferą opiekuńczo – wychowawczą. Prowadzi konsultacje dla nauczycieli, wychowawców i rodziców, pełniąc rolę osoby wspierającej w rozwiązywaniu trudnych sytuacji wychowawczych. Dotyczy ono nauczycieli, dzieci i rodziców.
Pedagog próbuje pomóc w konfliktach na różnych płaszczyznach. Robi wszystko co w jego mocy, ale nie jest cudotwórcą i mimo najszczerszych chęci, nie zawsze jego praca osiąga zamierzone efekty. Wpływ na to ma wiele czynników. Nie ma gotowych recept na rozwiązanie problemów. Zadaniem pedagoga jest wspierać, próbować zrozumieć, szukać przyczyn i wskazywać możliwości rozwiązań; być czułym na krzywdę i nie pozwalać na przemoc.
Przy rozwiązywaniu trudności i problemów, pedagog korzysta z pomocy rodziców i innych instytucji: GOPS - u, Policji, Sądu dla Nieletnich, kuratora, Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej, CPR, Urzędu Gminy, KRPA.
Anna Piotrowska-Borowicz
AKTUALNOŚCI
Rekord Polski w szyciu chirurgicznym
Jednym z najbardziej widowiskowych punktów jubileuszowej 15. Edycji Drzwi Otwartych na UM w Łodzi było bicie Rekordu Polski w jednoczesnym szyciu chirurgicznym. Na Auli 1000 aż 300 uczestników szyło jednocześnie, bijąc dotychczasowy rekord Uniwersytetu Medycznego w Poznaniu. Wśród osób bijących rekord znaleźli się również uczniowie z klasy IIIC.
Wydarzenie miało przede wszystkim znaczenie edukacyjne, żeby spróbować swoich sił w technikach wykorzystywanych w pracy chirurga. Uczniowie mogli zobaczyć jak ważne są dokładność, cierpliwość i koncentracja w pracy medyka.
Drzwi Otwarte na Uniwersytecie Medycznym w Łodzi – Jubileuszowa 15. Edycja
Uczniowie klas II biologiczno-chemicznych mogli zobaczyć, jak wygląda studiowanie medycyny „od środka”- w laboratoriach, salach symulacyjnych i podczas spotkań ze studentami oraz naukowcami Uniwersytetu Medycznego w Łodzi, a to wszystko w ramach Drzwi Otwartych.
Celem wizyty w Centrum Dydaktycznym i w Centralnym Szpitalu Klinicznym UM w Łodzi było przybliżenie uczniom specyfiki kierunków medycznych oraz pokazanie praktycznych aspektów pracy w zawodach związanych z ochroną zdrowia.
Uczniowie uczestniczyli w wykładach poświęconych różnym kierunkom po medycznym. Mogli się dowiedzieć, jakie umiejętności są potrzebne lekarzom, farmaceutom czy fizjoterapeutom, a także w jaki sposób studia przygotowują do pracy w tych zawodach.
Wycieczka była interesującym doświadczeniem edukacyjnym, które pozwoliło uczniom lepiej zrozumieć praktyczne zastosowanie wiedzy biologicznej i medycznej, a także zainspirować do rozwijania zainteresowań związanych z naukami medycznymi.
Krystian Szczepański w finale Olimpiady Przedsiębiorczości – Biznes i Zarządzanie
W dniu 06.03.2026r. W Katowicach uczniowie: Zuzanna Ościk IIID, Krystian Szczepański IVD, Kacper Smolarek IIID1, Wiktor Makowski IIID1 reprezentowali naszą szkołę w eliminacjach okręgowych Olimpiady Przedsiębiorczości – Biznes i Zarządzanie.
Szczególne gratulacje należą się Krystianowi, który osiągnął znakomity wynik w części testowej i zakwalifikował się do etapu ustnego jako jeden z 30 najlepszych uczniów w całym okręgu. Podczas wymagającego etapu ustnego potwierdził swoje świetne przygotowanie i znalazł się w gronie 15 najlepszych uczestników, dzięki czemu awansował do finału ogólnopolskiego Olimpiady Przedsiębiorczości – Biznes i Zarządzanie.
Wielki finał odbędzie się 9 kwietnia w Warszawie, gdzie Krystian będzie reprezentował naszą szkołę w rywalizacji z najlepszymi uczniami z całej Polski.
Na ogromne uznanie zasługują również Zuzia, Kacper i Wiktor, którzy w części testowej osiągnęli bardzo wysokie wyniki, pokazując doskonałe przygotowanie oraz duże zaangażowanie w rozwijanie swojej wiedzy ekonomicznej.
To niewątpliwie wielki sukces naszych uczniów i powód do ogromnej dumy dla całej społeczności szkolnej. Serdecznie gratulujemy wszystkim uczestnikom i trzymamy mocno kciuki za Krystiana podczas finału w Warszawie!
Agnieszka Styczyńska-Dryja
KONKURS ANGIELSKI W MEDYCYNIE: BARDZO DOBRY CIĄG DALSZY
Jakub Fałda, Piotr Dziegieć i Dominik Pichit, wespół z finałową dwudziestką walczyli 10 marca 2026 r. o tytuł laureata Ogólnopolskiego Konkursu "Angielski w medycynie" organizowanego przez Collegium Medicum Uniwersytetu Jana Długosza oraz V Liceum Ogólnokształcące w Częstochowie. Trzecie miejsce, a tym samym tytuł laureata zdobył Piotr Dziegieć z klasy IV c. Warto jednocześnie nadmienić, że udział Kuby i Dominika w tym etapie przedsięwzięcia jest także dużym sukcesem.
To kolejna z rzędu edycja, w której uczeń I Liceum Ogólnokształcącego im. Feliksa Fabianiego w Radomsku staje na podium. Świadczy to o bardzo wysokim poziomie naszych licealistów, którzy muszą mierzyć się z rywalami z czołowych polskich liceów, chociażby z Warszawy, Łodzi czy Katowic, rozwiązując szczegółowe testy biologiczno-chemiczne w specjalistycznym języku angielskim.
Jak mówi Piotr: „Konkurs był mocno wymagający, a test finałowy charakteryzował się wysokim poziomem. Cieszę się zdecydowanie z osiągniętego wyniku.” Również zdecydowanie cieszy się z wyniku Piotrka Pani Profesor Elżbieta Ozga - jego nauczycielka języka angielskiego.
Uczestnicy finałowej rozgrywki otrzymali atrakcyjne upominki i nagrody.
WARSZTATY PASTISZU KADRÓW FILMOWYCH
W I Liceum Ogólnokształcącym w Radomsku, w dniach 9 – 10 marca 2026 r. odbywają się Warsztaty pastiszu kadrów filmowych pod hasłem „Zrób sobie kadr: Reinterpretacje Zamachowskiego” zorganizowane w ramach XVIII Dni Kina. Zajęcia prowadzi dr Katarzyna Zabłocka – adiunkt w Katedrze Grafiki na Wydziale Architektury Politechniki Białostockiej.
W dwudniowych warsztatach uczestniczy 15 uczniów z I LO i II LO w Radomsku. Podczas spotkań młodzież poznaje podstawy analizy obrazu oraz uczy się, jak twórczo inspirować się znanymi scenami filmowymi i dziełami malarskimi.
Uczestnicy samodzielnie przygotowują cykl fotografii inspirowanych wybranymi kadrami.
Motywem przewodnim warsztatów jest wrażliwość i sposób, w jaki obraz może łączyć twórcę z odbiorcą. Dla uczniów to jednak przede wszystkim ciekawe i twórcze doświadczenie – podkreślają, że zajęcia bardzo im się podobają i świetnie się przy nich bawią.
Końcowym efektem warsztatów będzie wystawa wydrukowanych pastiszy w Miejskim Domu Kultury w Radomsku, gdzie będzie można zobaczyć prace przygotowane przez uczniów.
KOMUNIKATY
XVIII DNI KINA
Stowarzyszenie "KULTURA W KADRZE", I Liceum Ogólnokształcące im. Feliksa Fabianiego oraz Miejski Dom Kultury w Radomsku zapraszają uczniów szkół ponadpodstawowych powiatu radomszczańskiego do udziału w XVIII Dniach Kina. Bohaterem i gościem tegorocznej edycji, będzie Zbigniew Zamachowski – polski aktor filmowy, teatralny i dubbingowy, lektor, wokalista, kompozytor muzyki do etiud filmowych oraz autor muzyki i tekstów piosenek.
XVIII Dni Kina rozpoczną się 3 marca 2026 r. i obejmować będą takie elementy jak:
- WARSZTATY FILMOWE pod hasłem „Zwykły człowiek w niezwykłej sytuacji”;
- WARSZTATY PASTISZU KADRÓW FILMOWYCH pod hasłem „Zrób sobie kadr: Reinterpretacje Zamachowskiego”;
- PRZEGLĄD FILMÓW poświęcony bohaterowi edycji;
- KONKURS WIEDZY O KINIE „Życie i twórczość Zbigniewa Zamachowskiego”;
- KONKURS NA ETIUDĘ FILMOWĄ;
- UROCZYSTA GALA Z UDZIAŁEM ZBIGNIEWA ZAMACHOWSKIEGO.
"Partnerem Wydarzenia jest Województwo Łódzkie - Urząd Marszałkowski".
Opieka medialna:
Mecenas:
Sponsorzy:
Budowa systemu ochrony zdrowia psychicznego dzieci i młodzieży
Budowa systemu ochrony zdrowia psychicznego dzieci i młodzieży
"Sprawny umysł drogą do przyszłości"
I Liceum Ogólnokształcące w Radomsku w okresie 1.02.2025-31.01.2027 realizuje projekt pn. "Sprawny umysł drogą do przyszłości". Projekt realizowany jest w ramach programu regionalnego Fundusze Europejskie dla Łódzkiego na lata 2021-2027.
Celem projektu jest poprawa jakości oferty edukacyjnej I Liceum Ogólnokształcącego im. Feliksa Fabianiego w Radomsku (I LO) w terminie do 31.01.2027 poprzez:
- doskonalenie umiejętności i kompetencji kluczowych społecznych i uniwersalnych, uzdolnień i zainteresowań wśród 320 uczniów (233K,87M) szkoły,
- doskonalenie zawodowe 45 nauczycieli (35K,10M) w zakresie umiejętności i kompetencji niezbędnych do pracy z uczniami, w tym z uczniami ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi oraz doskonalenie kompetencji w zakresie edukacji włączającej i antydyskryminacyjnej;
- poprawę warunków I LO do wykonywania zadań w zakresie nauczania w ramach doposażenia 5 pracowni szkolnych w nowoczesne narzędzia TIK (cyfryzacja placówki) oraz pomoce dydaktyczne wykorzystywane do zajęć rozwijających kompetencje kluczowe i zainteresowania uczniów szkoły.
Grupę docelową stanowi 320 uczniów (w tym 233 kobiet), którzy zostaną zrekrutowani do udziału w projekcie w III kwartale 2025 r. z klas I, II, III oraz 45 nauczycieli szkoły (w tym 35 kobiet).
Planowane zadania w projekcie stanowią kompleksowy program podnoszący jakość edukacji, który uwzględnia:
- wsparcie dla uczniów: realizacja zajęć dla uczniów rozwijających zainteresowania z chemii, koła zainteresowań z geografii, biologii, fizyki, matematyki, informatyki oraz zajęć w zakresie rozumienia i tworzenia informacji oraz świadomości i ekspresji kulturalnej, z uwzględnieniem wyjazdów edukacyjnych;
- wsparcie dla nauczycieli: pakiet szkoleń doskonalących metodykę nauczania oraz kompetencje cyfrowe;
- wsparcie dla szkoły- doposażenie pracowni szkolnych w nowoczesne TIK i pomoce dydaktyczne
Planowane rezultaty: 256 uczniów nabędzie kompetencje i umiejętności , 36 nauczycieli udoskonali kompetencje i kwalifikacje zawodowe.
Wartość projektu: 705 781,25 zł, w tym dofinansowanie ze środków Funduszy Europejskich: 599 914,06 zł (85%).
Projekt współfinansowany jest przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Plus.
Nieodpłatna pomoc prawna
Lista jednostek nieodpłatnego poradnictwa, dostępnego dla mieszkańców Powiatu Radomszczańskiego, o której mowa w Ustawie z dnia 5 sierpnia 2015 r. o nieodpłatnej pomocy prawnej, nieodpłatnym poradnictwie obywatelskim oraz edukacji prawnej.
Miejsca, gdzie w Powiecie Radomszczańskim udzielana jest nieodpłatna pomoc prawna Lista jednostek nieodpłatnego poradnictwa
11 marca 2025 r. uroczyste otwarcie "Eko - Laboratorium Biologicznego" w I LO w Radomsku.
Pracownia powstała w ramach konkursu Wojewódzkiego Funduszu Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej w Łodzi "Nasze ekologiczne pracownie”.
Całkowity koszt zadania : 70 000 zł. Pozyskane środki z WFOŚ i GW w Łodzi – 60 000zł, wkład własny, środki z Powiatu Radomszczańskiego – 10 000zł. Pozyskane fundusze pozwoliły utworzyć nowoczesną, funkcjonalną , bogatą w pomoce dydaktyczne pracownię, dającą młodzieży atrakcyjne warunki nauczania, a nauczycielom komfortowe warunki pracy. W Eko- Laboratorium Biologicznym będą odbywać się zajęcia z biologii, w większości na poziomie rozszerzonym, zajęcia przygotowujące młodzież do konkursów i olimpiad, projektów ekologicznych. Przerobiono instalację elektryczną, wycyklinowano i pomalowano podłogę, wyremontowano i pomalowano ściany, odnowiono parapety. Zakupiono jednoosobowe stoliki, krzesła, szafy, biurko, komputer. Zakupiono m.in. sprzęt laboratoryjny, mikroskopy z możliwością podłączenia do komputera, lupy, modele biologiczne, zestawy mikroskopowych preparatów biologicznych, zestawy do badania właściwości powietrza, zanieczyszczenia i hałasu, badania gleby, model DNA, zestawy wskaźników do doświadczeń szkolnych i eksperymentów, fartuchy, stetoskopy uczniowskie, szkło laboratoryjne, mobilną szafę laboratoryjną mobiLab. Tablica kredowa została zastąpiona monitorem interaktywnym, dotykowym, który łączy w sobie funkcjonalność tablicy interaktywnej z komputerem, projektorem i głośnikami. Prezentowanie na ekranie obrazy, pozwolą pokazać obiekty w bardzo dużej rozdzielczości. Na ścianach pracowni umieszczony został układ okresowy pierwiastków . W oknach pojawiły się nowe rolety. Na parapetach piękne kwiaty.
Beata Zając-Turlejska
DYPLOMY, CERTYFIKATY, PODZIĘKOWANIA
