I Liceum Ogólnokształcące
im. Feliksa Fabianiego w Radomsku

Mistrzostwa Powiatu

W poniedziałek 4. kwietnia, odbyły się Mistrzostwa Powiatu w Drużynowych Biegach Przełajowych chłopców. Reprezentacja naszej szkoły zwyciężyła i wywalczyła prawo do startu w  Mistrzostwach Województwa, które odbędą się w Bełchatowie 12. kwietnia . Skład drużyny: Karol Zaskórski, Stanisław Cieciura, Fabian Plaskacz, Aleksander Gloc, Maciej Niedźwiecki, Mateusz Pabiasz, Szymon Ambrozik, Marcin Rodzik.

Opiekun: Łukasz Stępień.

Sukces uczniów I LO w Konkursie Krajoznawczym Turbolandeskunde – WĘDRÓWKA PO KRAJACH NIEMIECKIEGO OBSZARU JĘZYKOWEGO – VII edycja 2021/2022 – DEUTSCHLAND

W dniu 25 marca 2022 roku odbył się w I Liceum Ogólnokształcącym w Radomsku I etap Konkursu Krajoznawczego o Niemczech zorganizowanego przez Polskie Stowarzyszenie Nauczycieli Języka Niemieckiego. Konkurs odbywa się corocznie i dotyczy krajów niemieckojęzycznych. W tym roku obszarem przewodnim są Niemcy i zakres wiedzy o tym kraju. W Konkursie etapu szkolnego wzięło udział 9 drużyn 3-osobowych. Uczniowie pod opieką nauczycielki języka niemieckiego i koordynatorki etapu szkolnego - pani Małgorzaty Szablewskiej zmagali się z trudnymi ale ciekawymi pytaniami. Test był podzielony na II części. W części I były pytania otwarte, w części II pytania zamknięte. W sumie test liczył aż 100 pytań. Pytania wykraczały dość obszernie poza program nauczania. Uczniowie przygotowywali się do Konkursu przy pomocy różnych zasobów: materiałów własnych, materiałów nauczyciela, diagramów, rysunków, zdjęć, na zajęciach dodatkowych. (Więcej o tym Konkursie w artykule opublikowanym dnia 27.03.2022 r.)

Jest Nam miło poinformować, że Uczniowie z klasy III C1 z grupy języka niemieckiego (jedna drużyna 3-osobowa) uzyskali największą ilość punktów z wszystkich grup piszących test w etapie szkolnym i tym samym zakwalifikowali się do etapu regionalnego Konkursu Turbolandeskunde. Do etapu regionalnego przechodzi tylko jedna drużyna ze szkoły o punktacji wymaganej procedurą Komisji PSNJN. Etap regionalny przeprowadza koordynator regionalny w Łodzi. Etap regionalny polegać będzie na udzieleniu odpowiedzi na pytania zarówno w języku polskim, jak i niemieckim. Pytania będą zawarte w prezentacji multimedialnej z zakresu wiedzy na temat wskazanego kraju. Uczestnicy będą losować pytania z puli za jeden punkt (test wyboru po polsku), dwa punkty (test wyboru po niemiecku) lub trzy punkty (pytania otwarte po niemiecku). Zwycięzcą II etapu zostanie tylko jeden zespół, który uzyska największą liczbę punktów i tym samym przejdzie do III etapu - ogólnopolskiego.

Wymagania są dość wysokie! Jednakże zakwalifikowanie się naszej szkoły do etapu regionalnego to duży sukces. A zatem podejmiemy się tego wyzwania startując w kolejnym etapie. Życzę naszym uczniom trafnych pytań!

Opracowała: Małgorzata Szablewska

SUKCES MAI

Miło nam poinformować, że Maja Rębisz, uczennica klasy III E1, zdobyła II miejsce w XII Ogólnopolskim Konkursie Literackim LITERACKI SMS – POEZJA I PROZA NA 160 ZNAKÓW pod hasłem: „Skąd przychodzimy? Kim jesteśmy? Dokąd zmierzamy?” W konkursie wzięło udział blisko tysiąc twórców. Oto wiersz naszej Laureatki:

być kobietą,
czyli uśmiechać się z pomadką na zębach,
bawić się włosami,
rysować w trakcie rozmów telefonicznych,
zostawiać końcówkę obiadu,
przepraszać za nic.

Serdecznie gratulujemy i życzymy kolejnych sukcesów!

K.Ł.

Spotkania z historią

We wtorek, 29 marca, uczniowie kl. II B wysłuchali wykładu, który wygłosił pan Bartosz Stuła, doktorant Uniwersytetu Humanistyczno – Przyrodniczego im. Jana Długosza w Częstochowie.

Spotkanie poświęcone było obchodom święta Cinco de Mayo, które obchodzone jest dobrowolnie głównie w stanie Puebla w Meksyku i w Stanach Zjednoczonych. Upamiętnia ono nieoczekiwane zwycięstwo wojsk meksykańskich nad wojskami francuskimi odniesione 5 maja 1862 roku w bitwie pod Pueblą. Młodzież dowiedziała się, że święto ma charakter kulturowo – edukacyjny. Szeroko przedstawione zostało tło historyczne tego wydarzenia.

M. Machaj

DZIEŃ FRANKOFONII

W tym roku obchody Dnia Frankofonii w naszej szkole zostały przygotowane przez uczniów klasy IIIe1 we współpracy z nauczycielem języka francuskiego panią Anną Jędrzejczyk.

W szkole królowały barwy Francji, można było skosztować francuskich specjałów, a uczniowie wzięli udział w grach, quizach i konkursach.

Przedstawiamy wyniki poszczególnych konkursów:

"1 z 14"

• I miejsce: Szymon Ambrozik i Igor Kozak kl. IIIe1
• II miejsce: Mikołaj Czajka i Maciej Niedźwiedzki kl. Ie
• III miejsce: Julia Roczek, Kinga Ścisłowska kl. IIIf1

Hasło ukryte w kodach QR

• I miejsce: Aleksandra Siemińska i Marcelina Pluta kl. IIe
• II miejsce: Natalia Kozłowska i Karolina Leszczyńska kl. IIIb1
• III miejsce: Kacper Borowiec i Mateusz Pabiasz kl. IIIe1

Strój francuski

• I miejsce: Klaudia Kmieć i Julia Stępińska kl. IIf
• II miejsce: Maja Rębisz kl. IIIe1
• III miejsce: Amelia Gołczyk i Oliwia Kawecka kl. IId

Gratulujemy!

Zajęcia w Instytucie Filologii Germańskiej Uniwersytetu Łódzkiego w ramach Dni Otwartych

Dnia 29.03.2022 roku odbyły się w naszej szkole zajęcia online pt. „Samodzielna nauka słownictwa i gramatyki na przykładzie języka niemieckiego” zorganizowane przez Instytut Filologii Germańskiej Uniwersytetu Łódzkiego. W zajęciach uczestniczyli uczniowie klas III C1, III E1, III F1, którzy chętnie uczą się języka niemieckiego jako drugiego języka obcego w naszym liceum.

Przedsięwzięciu koordynowała nauczycielka języka niemieckiego – pani Małgorzata Szablewska. Zajęcia prowadzone przez wykładowcę Instytutu Filologii Germańskiej Uniwersytetu Łódzkiego dra Dariusza Prasalskiego spotkały się z dużym zainteresowaniem uczniów. Wykład prowadzony był w języku polskim.

Wykładowca prezentował uczniom liczne przykłady z zakresu leksyki i gramatyki niemieckiej wykorzystując:

• techniki wizualne jak:
  • elementy graficzne,
  • obrazki,
  • mapy pamięciowe,
  • asocjogramy;
• techniki werbalne jak:
  • związki frazeologiczne,
  • historyjki,
  • rymowanki (nauka gramatyki, leksyki, pisowni),
  • czas przeszły Präteritum,
  • przyimki w znaczeniu lokalnym.

Uczniowie mieli możliwość utrwalenia materiału w przystępny sposób a także poznania technik samodzielnej nauki zapamiętywania słówek, zwrotów czy zagadnień gramatycznych.

Cieszymy się z takich praktycznych zajęć!

Opracowała: Małgorzata Szablewska

Zajęcia z wykładowcą Filologii Germańskiej Uniwersytetu Łódzkiego

We wtorek, 29 marca grupa niemiecka klasy II F uczestniczyła w zajęciach online z panem Dariuszem Prasalskim, wykładowcą Filologii Germańskiej na Uniwersytecie Łódzkim.

Spotkanie poświęcone było różnorodnym technikom nauki języków obcych pt. „Samodzielna nauka słownictwa i gramatyki na przykładzie języka niemieckiego”.

Prowadzący w bardzo przystępny sposób zapoznał młodzież z:

• techniką wykorzystującą kontekst werbalny (mini – historie, mini – historie osobiste, rymowanki, grupowanie leksyki wg różnych kryteriów, współhiponimy z pojęciem nadrzędnym oraz grupy tematyczne wyrazów nie będących współhiponimami) oraz
• z różnorodnymi technikami wizualnymi (obrazy, elementy graficzne, mapy pamięci, asocjogramy, słówka z atrakcyjną optyką).

Uczniowie z pewnością wykorzystają zaprezentowane techniki w praktycznej nauce nie tylko języka niemieckiego, ale i innych języków obcych.

Justyna Broniszewska:)

Ogólnopolski Konkurs TURBOLANDESKUNDE – WĘDRÓWKA PO KRAJACH NIEMIECKIEGO OBSZARU JĘZYKOWEGO – VII EDYCJA 2021/2022 – DEUTSCHLAND [Niemcy]

Organizatorem Konkursu TURBOLANDESKUNDE jest Polskie Stowarzyszenie Nauczycieli Języka Niemieckiego. Konkurs odbywa się corocznie pod patronatem Międzynarodowego Stowarzyszenia Nauczycieli Języka Niemieckiego (IDV) oraz przy wsparciu Instytutu Goethego w Warszawie i Krakowie.

Konkurs adresowany jest do uczniów szkół średnich z całej Polski i składa się z trzech etapów. I Etap to etap szkolny. II Etap to etap regionalny a III Etap – najwyższy to etap ogólnopolski.

Koordynatorem etapu szkolnego jest nauczyciel języka niemieckiego danej szkoły. Do etapu regionalnego przechodzi maksymalnie jedna drużyna z każdej zgłoszonej szkoły i etap ten przeprowadza koordynator regionalny. Do etapu ogólnopolskiego przechodzi jedna drużyna z regionu.

Czytaj więcej...o TURBOLANDESKUNDE

Światowy Dzień Wody 2022 pod hasłem „Uczynić niewidzialne widzialnym”

Z okazji Światowego Dnia Wody, uczniowie klasy 3C1 uczestniczyli w wykładzie „Woda – życiodajna cząsteczka” w ramach realizacji projektu Kropla wody kroplą życia. Spotkanie z cyklu wypożycz sobie naukowca - spotkanie z nauką, prowadziła dr Ewa Fiedorowicz z Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie na platformie Teams.

Podczas spotkania poruszano m.in. zagadnienia:

• Niezwykłe właściwości wody.
• Woda jako rozpuszczalnik.
• Zawartość wody w organizmach.
• Zasoby wody w Świecie.
• Klimatyczny bilans wodny.
• Ślad wodny

Uczniowie klasy 3F1 i 1F przeprowadzili badania jakości wody, testy kolorystyczne określające zawartość azotynów, azotanów, fosforanów, amoniaku, twardości i ph badanej wody.

Ewa Siejka,
Agnieszka Krawczyk - Broszkowska

„Spotkanie z …”

Uczniowie klasy 3F1, na godzinie wychowawczej wzięli udział w prelekcji prowadzonej przez panią Klaudię Majewską z Akademii Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie.

W spotkaniu wzięli również udział pani Maryna Leszczyc i pan Bartłomiej Witkowski - mieszkańcy Mieszkania Wspomaganego prowadzonego przez Warszawskie Koło Polskiego Stowarzyszenia na rzecz Osób z Niepełnosprawnością Intelektualną, osoby z niepełnosprawnością intelektualną aktywnie działające na rzecz rozwoju self-adwokatury, czyli samorzecznictwa w Polsce.

Podczas spotkania mówiono m.in. o  dostępności, dostosowaniach dla osób z niepełnosprawnościami, reprezentacji i postrzeganiu, zmianie nazewnictwa i formach wsparcia dla dorosłych osób z niepełnosprawnością intelektualną.

Ewa Siejka

ZAJĘCIA EDUKACYJNE W OCZYSZCZALNI

W ramach Projektu Ekologicznego i obchodów Światowego Dnia Wody uczniowie klas przyrodniczych If i IIf wzięli udział w zajęciach edukacyjnych w Oczyszczalni Ścieków w Radomsku.

Światowy Dzień Wody

W ramach obchodów Światowego Dnia Wody z PAH uczniowie kl.IIB i IIF uczestniczyli w zajęciach w trakcie, których dowiedzieli się jak racjonalnie gospodarować zasobami wody. Wysłuchali webinarium przygotowanego przez PAH nt. "Czy w Afryce nie ma wody?"

XVII EDYCJA OGÓLNOPOLSKIEJ OLIMPIADY WIEDZY O UNII EUROPEJSKIEJ "GWIEZDNY KRĄG"

Aleksander Gloc, uczeń klasy IIID1 osiągnął bardzo dobry wynik w etapie szkolnym XVII edycji Ogólnopolskiej Olimpiady Wiedzy o Unii Europejskiej "Gwiezdny Krąg" i zakwalifikował się do etapu okręgowego. I etap składał się z testu wiedzy z zakresu instytucji UE, historii UE, etapów rozszerzenia, gospodarki oraz prawa unijnego.

Etap okręgowy odbędzie się w punkcie Europe Direct w Piotrkowie Trybunalskim 28.03. Trzymajcie mocno kciuki za Olka. Do etapu centralnego awansuje tylko 50 uczestników spośród ponad 800, którzy awansowali do etapu okręgowego w skali kraju.

MIĘDZY NARODOWY DZIEŃ FRANKOFONII

Międzynarodowy Dzień Frankofonii (fr. Journée internationale de la Francophonie) –to święto obchodzone 20 marca i upamiętniające powstanie w 1967 roku Międzynarodowej Organizacji Frankofonii (OIF).

Język francuski łączy ludzi na całym świecie, a więź ta zacieśnia się jeszcze bardziej dzięki temu świętu. Język francuski zajmuje trzecie miejsce pod względem popularności nauczania i międzynarodowej komunikacji. Posługuje się nim ok. 80 mln osób, w tym 67 mln Francuzów, 4,5 mln Belgów, 1,5 mln Szwajcarów, 8 mln mieszkańców prowincji kanadyjskich Québec, Ontario i Nowy Brunszwik.

Aktualnie to oficjalny język wielu szacownych instytucji światowej rangi, między innymi Europejskiej Agencji Kosmicznej, Międzynarodowej Federacji Samochodowej, Światowej Federacji Pływackiej, Międzynarodowego Trybunału Sprawiedliwości, Organizacji Narodów Zjednoczonych, Światowej Organizacji Handlu, Interpolu, Międzynarodowego Biura Miar i Wag.

Międzynarodowy Dzień Frankofonii jest okazją do udziału w rozmaitych konkursach, przedsięwzięciach kulturalnych, prelekcjach i festiwalach.

W naszej szkole obchody Dnia Frankofonii będą miały miejsce 23 marca.

Nauczyciel języka francuskiego: Anna Jędrzejczyk.