I Liceum Ogólnokształcące
im. Feliksa Fabianiego w Radomsku

SPACER PO WARSZAWIE

W środę, 17 listopada, klasa II D udała się do Warszawy. Uczniowie zasiedli na trybunach Stadionu Narodowego, następnie uczestniczyli w grze terenowej "Tajemnice Starego Miasta" oraz odwiedzili Muzeum "Świat Iluzji". Mimo jesiennej aury wycieczkę można zaliczyć do bardzo udanych :-)

Jesienna wizyta w stolicy

Uczniowie klasy I d wzięli udział w wycieczce do Warszawy. Już sama podróż do stolicy, wygodnym i eleganckim autokarem, podczas której można było zachwycać się pięknem jesiennych krajobrazów wprawiała uczestników w miły nastrój. Warszawskie Łazienki oczarowały swym parkiem i obiektami architektonicznymi. Młodzież dowiedziała się, jak wyglądało życie króla Stanisława Augusta i jego świty w letniej rezydencji. Spacer, podczas którego pani przewodnik opowiadała o klasycystycznych zabytkach i historycznych ogrodach uatrakcyjniały „łazienkowskie” wiewiórki. Pobyt w tym urokliwym miejscu przybliżył czasy, kiedy rozrywka i życie codzienne różniło się dalece od współczesności. Pozostając pod wrażeniem pięknych obiektów, m.in.: Pałacu na Wyspie, Starej Oranżerii, Podchorążówki i Amfiteatru wycieczkowicze „przenieśli się w inny wymiar”.

Centrum Nauki Kopernik ze swoimi ekspozycjami wywoływało zdumienie, jak doskonały jest świat techniki. Ekspozycje, które prezentowały osiągnięcia XIX w. w zestawieniu z futurystycznymi obiektami wprawiały w zachwyt, że tak szybko następuje postęp technologiczny. Podczas wycieczki był czas na zabawę, naukę i poznawanie się w innych okolicznościach niż szkolne. Ten dzień - 17 listopada uczniowie uznali za udany i pełen miłych wrażeń.

Iwona Bałazińska
wychowawca klasy Id

WYCIECZKA DO WROCŁAWIA

Wrocławskie zoo, afrykarium, rynek starego miasta oraz szlak wrocławskich krasnali - to główne cele wycieczki, w której uczestniczyli uczniowie i uczennice klasy IIIE ("europejska"). Dodatkowo, podczas całego dnia wzięli udział w miejskiej grze terenowej, a ich zadaniem było m.in.

• odnalezienie zwierząt, które żyją przede wszystkim (ale na lądzie) w pobliżu oddziaływania zimnego Prądu Benguelskiego, a we wrocławskim zoo mogą przyjaźnić się z pingwinami
• określenie, ile basenów olimpijskich należałoby opróżnić, aby zapełnić wrocławskie afrykarium?
• wykonanie zdjęcia z krasnalem, który swoje święto obchodzi 21. listopada
• wykonanie zdjęcie krasnali, które mają najwięcej wspólnego ze Stefanem Żeromskim.

Matematyka po angielsku

W ramach współpracy I Liceum Ogólnokształcącego oraz Wydziału Ekonomiczno-Socjologicznego Uniwersytetu Łódzkiego uczniowie z klasy III D 20 października uczestniczyli w zajęciach z matematyki w języku angielskim. Po przyjeździe do Łodzi, uczniowie zostali przywitani przez panią dr Agnieszkę Rzeńca, dzięki której mieli możliwość zwiedzić uczelnię, zapoznać się z ofertą edukacyjną Wydziału Ekonomiczno-Socjologicznego UŁ oraz zobaczyć jak wygląda „studenckie życie”.

Po zwiedzeniu uczelni, uczniowie uczestniczyli w zajęciach wykładowych: Probability and its Paradoxes – the basics, prowadzonych przez dr A. Żółtaszek oraz Probability and its Paradoxes. The mystery unraveled-prowadzonych przez dr A. Olejnik. Podczas zajęć uczniowie odkrywali tajemnice rachunku prawdopodobieństwa oraz szlifowali swoje umiejętności językowe. Po wykładach odbyła się wycieczka studialna: Przestrzeń miasta i jej przeobrażenia. Przykład Łodzi, którą prowadziła dr A. Rzeńca. Uczniowie przeszli ulicami Rewolucji, Jaracza, Piotrkowskiej do Manufaktury, poznając historię Łodzi, śledząc zmiany jakie zachodzą w Łodzi oraz odkrywając nieznane miejsca.

Elżbieta Ozga, Beata Zając-Turlejska

Książka listopada

Jeśli ktoś nie znalazł nic dla siebie, wśród książek proponowanych w ramach akcji „Upoluj swoją książkę”, to na długie listopadowe wieczory polecam najsłynniejszą powieść Kena Folletta „Filary Ziemi”.

Jest to trzymająca w napięciu saga historyczno – przygodowa z fabułą osnutą wokół trwającej blisko czterdzieści lat budowy wielkiej katedry Kingsbridge. Dwunastowieczna Anglia pod rządami normańskich panów – w tle wojna domowa, konflikty na tle religijnym, spory o sukcesję na angielskim tronie. Walka o władzę między monarchią, klerem i narodem, intrygi, miłość, zdrada, mroczne tajemnice, krwawe zbrodnie, akty nienawiści i desperacji.

Książka jest dość długa, ale nie nudna. Wręcz przeciwnie, trzyma w napięciu i jest bardzo wciągająca. Polecam też kolejne tomy tej serii.

J. Banaszczyk

103. ROCZNICA ODZYSKANIA NIEPODLEGŁOŚCI

10 listopada w Naszej Szkole obchodziliśmy Narodowe Święto Niepodległości. Z tej okazji odbyła się uroczysta Akademia podczas, której młodzież recytowała okolicznościowe wiersze i śpiewała pieśni. W jej przygotowanie zaangażowani byli uczniowie następujących klas: III B1, II B, II D, II F, I E oraz nauczyciele: p. Bożena Ujma, p. Małgorzata Machaj i p. Radosław Oziembała.

11 listopada to symbol miłości Ojczyzny, to symbol walki o wolność, to symbol zwycięstwa. Ale zanim nadszedł kraj nasz znajdował się 123 lata pod zaborami: pruskim, rosyjskim i austriackim. W 1795 roku w wyniku trzeciego rozbioru Polska zniknęła z mapy Europy i świata, a król Stanisław August Poniatowski abdykował. Nie zginął jednak naród, który nieustannie dążył do odtworzenia niepodległego państwa. Dowodem tego były kolejne powstania, w których Polacy dowiedli swej miłości do ojczyzny, bohaterstwa i zdeterminowania. Niestety nie przyniosły one oczekiwanego skutku. Stały się przyczyną kolejnych tragedii rodzin polskich, więzień, zsyłek i przymusowej emigracji. Dopiero I wojna światowa, która ogarnęła cały świat, dała Polsce i Polakom wolną ojczyznę. A dzięki patriotycznej postawie naszych pradziadów najcenniejsze wartości zostały ocalone. Walczyli o Polskę i oddawali za nią życie. 11 listopada 1918 roku odrodziła się Rzeczpospolita, dziś obchodzimy 103 rocznicę tego wielkiego wydarzenia.

Cykl spotkań z przedstawicielami Starter Radomsko

I Liceum Ogólnokształcące w Radomsku gościło w październiku przedstawicieli Starter Radomsko. Pan Tomasz Alama i Pan Michał Wróblewski opowiedzieli, jak założyć własną firmę. Wskazali, w jaki sposób można uzyskać dofinansowanie do działalności gospodarczej. Omówili rodzaje działalności gospodarczej i formy opodatkowania.

Zapoznano też młodzież z ofertą Starter Radomsko – Miejski Inkubator Przedsiębiorczości.

Serdecznie dziękujemy z cenne lekcje i mamy nadzieję na dalszą owocną współpracę. Agnieszka Styczyńska-Dryja

KOLEJNA ZBIÓRKA CHARYTATYWNA W I LO

Uczniowie Szkolnego Koła PCK i Szkolnego Wolontariatu przez dwa dni brali udział w zbiórce charytatywnej o nazwie „Pomagamy Polskim Dzieciom i Polakom na Kresach”. Nasi uczniowie zebrali dużo długoterminowej żywności: artykuły spożywcze i słodycze. Z prawdziwą satysfakcją włączyliśmy się w pomoc naszym rodakom na Kresach.

Opiekę nad młodzieżą sprawowały: Pani prof. Bożena Ujma – opiekun Szkolnego Koła PCK i Pani prof. Gabriela Szczygłowska – opiekun Szkolnego Wolontariatu.

„SZKOŁA PAMIĘTA”

W tym roku nasza szkoła ponownie przystąpiła do akcji Ministerstwa Edukacji i Nauki, której celem jest upamiętnienie ważnych rocznic, wydarzeń i postaci historycznych. Uczniowie I LO wraz z panią Dyrektor oraz nauczycielami odwiedzili grób Patrona Szkoły Feliksa Fabianiego, na którym złożyli kwiaty i  zapalili znicze oraz groby zmarłych Dyrektorów i nauczycieli. Młodzież opracowała również prezentacje multimedialne upamiętniające życie i działalność zmarłych dyrektorów I Liceum.

Małgorzata Machaj

MANUFAKTURA PRZYSZŁOŚCI W I LO

Uczniowie i uczennice klasy IIIE ("europejska") uczestniczyli dziś w warsztatach online z Mateuszem Koniecznym, przedstawicielem Manufaktury Przyszłości w ramach projektu "Praca przyszłości, zawody przyszłości". Mateusz Konieczny - animator, socjolog, trener, specjalista ds. organizacji pozarządowych. W ramach programu Erasmus+ studiował na Freie Universitat w Berlinie. Założyciel Manufaktury Przyszłości - organizacji wspierającej młodych ludzi w kształtowaniu ścieżki edukacyjnej i zawodowej.

Celem projektu jest wsparcie uczniów i uczennic szkół w kształtowaniu własnej przyszłości edukacyjnej i zawodowej. Młodzież w trakcie warsztatów online poznała programy i narzędzia Komisji Europejskiej (i innych instytucji unijnych) pomocne w rozwoju edukacyjnym i zawodowym, jak również zapoznała się z obecnymi trendami na rynku pracy w Unii Europejskiej. Ponadto podczas warsztatów uczniowie rozpoczęli proces tworzenia indywidualnych planów rozwoju, które zostaną wzbogacone o autodiagnozę kompetencji. Młodzież pracowała na specjalnie przygotowanych kartach pracy, wykorzystując także programy i aplikacje edukacyjne.

W tegorocznej edycji projektu do udziału w projekcie zaproszonych zostało 20 szkół z całej Polski, w tym nasza. Projekt „Praca przyszłości, zawody przyszłości” został przygotowany przez Komisję Europejską Przedstawicielstwo w Polsce oraz Manufakturę Przyszłości.

UPOLUJ SWOJĄ KSIĄŻKĘ - KOLEJNA EDYCJA!

12 bestsellerów za darmo przez cały listopad.

Od 2 listopada 2021 r. ruszyła kolejna akcja Czytaj PL zorganizowana w ramach ogólnopolskiego projektu "Upoluj swoją książkę". Udział w tegorocznej akcji, która potrwa przez cały listopad, jest bardzo prosty: wystarczy pobrać bezpłatną aplikację Woblink z App Store lub Google Play i przejść do zakładki Czytaj PL. Po zeskanowaniu kodów można pobierać bezpłatne e-booki i audiobooki z listy 12 dostępnych tytułów.

Lista dostępnych książek:

1. Kornel Filipowicz „Formikarium” (Wydawnictwo Znak)
2. Anna Kańtoch „Wiosna zaginionych” (Wydawnictwo Marginesy)
3. Tomasz Lem „Awantura na tle powszechnego ciążenia” (Wydawnictwo Literackie)
4. Stanisław Lem „Fantastyczny Lem. Antologia opowiadań według czytelników” (Wydawnictwo Literackie)
5. Aleksandra Lipczak „Lajla znaczy noc” (Wydawnictwo Karakter)
6. Robert Małecki „Żałobnica” (Wydawnictwo Czwarta Strona)
7. Tomasz Michniewicz „Chwilowa anomalia” (Wydawnictwo Otwarte)
8. Marcin Mortka „Nie ma tego złego” (Wydawnictwo SQN)
9. Dionisios Sturis „Gorzkie pomarańcze” (Wydawnictwo Poznańskie)
10. Beata Szady „Dziobak literatury. Reportaże latynoamerykańskie” (Wydawnictwo Dowody na istnienie)
11. Robert J. Szmidt „Per aspera ad astra” (Wydawnictwo Rebis)
12. Magdalena Witkiewicz „Srebrna łyżeczka” (Wydawnictwo Filia)

Więcej informacji znajdziecie na stronie http://akcja.czytajpl.pl/ oraz https://czytajpl.pl/2021/11/02/jak-dolaczyc-do-akcji-czytaj-pl-2021/

Potyczki językowe z wiedzy o krajach niemieckojęzycznych

W środę, 27 października odbyła się w naszej szkole 5. edycja międzyklasowego turnieju z wiedzy o krajach niemieckiego obszaru językowego, na który zgłosiło się osiem zespołów z klas drugich i trzecich.

Głównym celem przedsięwzięcia było pogłębianie wiedzy na temat Niemiec, Austrii i Szwajcarii, motywowanie uczniów do nauki języka niemieckiego oraz wzbudzenie zainteresowania do poznawania obcych kultur, a także znajomość 30 niemieckich przysłów.

Młodzież rywalizowała ze sobą w trzech kategoriach. Pierwsza przeprowadzona w języku niemieckim oparta była na prezentacji multimedialnej składającej się z pytań oraz zdjęć znanych postaci, miejsc, krajobrazów itp. Tutaj zadaniem uczestników było udzielenie poprawnej odpowiedzi w jęz. niemieckim. Druga i trzecia kategoria dotyczyły znajomości przysłów niemieckich, umiejętności prezentowania ich za pomocą pantomimy / rysunków oraz dopisywania brakujących fragmentów.

Maksymalnie do zdobycia było 61 punktów. Oto najlepsze drużyny:

• I miejsce – klasa III C1: Martyna Magiera i Weronika Maligłówka – 57 punktów
• II miejsce – klasa III C1: Ada Stępień i Milena Turek – 56 punktów
• III miejsce – klasa III D1: Paulina Grzeszna i Roksana Kancerek – 55 punktów

Zwyciężczynie otrzymały z rąk Pani Dyrektor pamiątkowe dyplomy oraz pakiety pomocy dydaktycznych do j. niemieckiego, natomiast pozostali uczestnicy symboliczne nagrody książkowe. Wszystkim uczestnikom bardzo serdecznie gratuluję i życzę dalszego zgłębiania wiedzy na temat krajów niemieckojęzycznych:)

Justyna Broniszewska

DZIEŃ POSTACI FIKCYJNYCH

W piątek 29 października w naszej szkole odbył się Dzień Postaci Fikcyjnych, uczniowie mieli za zadanie przebrać się za postacie z filmów, seriali, bajek czy książek. W związku z tym dniem odbywał się konkurs na najlepsze przebranie, którego nagrodą jest dodatkowy "Dzień bez pytania". Wszystkie kostiumy były bardzo pomysłowe, dlatego komisja konkursowa miała duży problem z wyłonieniem najlepszych. Jednak ostatecznie postanowiliśmy szczególnie wyróżnić trzy klasy: 3E1, 2D, 3F1 oraz następujące osoby:

• Maciek Niedźwiecki 1E i z 1C Amelia Krupa, Julia Trojanowska, Adam Kokoszczyński, Mateusz Kolanus, Wiktor Kowalczyk,
• duet Nicole Mazur, Natalia Piechowicz 2C,
• Kinga Zakrzewska 3D1,
• duet Sandra Borek 3B1, Dawid Chybalski 2C,
• Julia Styczyńska 3B.

Zwycięzców prosimy o kontakt w przyszłym tygodniu z Samorządem Uczniowskim w celu odbioru bonu na "Dzień bez pytania".

Dziękujemy wszystkim, którzy wzięli udział w akcji i zachęcamy do angażowania się w przyszłe Dni Tematyczne.

SU

SPOTKANIE MŁODZIEŻ Z EKSPERTEM SIECI TEAM EUROPE

"Przyszłość demokracji europejskiej" - pod takim tytułem odbyło się dziś nasze spotkanie z ekspertem sieci Team Europe, panem dr. Bartłomiejem Zapałą.

Spotkanie zorganizowane zostało w ramach „Konferencji o przyszłości Europy" we współpracy z Europe Direct Piotrków Trybunalski. Poznaliśmy zakres funkcjonowania instytucji UE, stworzyliśmy dwa, zupełnie odrębne projekty dotyczące przyszłości Europy. Wśród haseł związanych z dalszą integracją znalazły się m.in.: zakończenie projektu Konstytucji dla Europy, jednolitej ordynacji wyborczej, dalszego poszerzenie UE o nowe kraje, wprowadzenie euro na obszarze całej UE czy też zwiększenie wydatków na badania kosmiczne. W kontrze do tych pomysłów pojawiły się hasła: suwerenność państw ponad wszystko, likwidacja strefy Schengen, ograniczenie ingerencji instytucji UE, czy też pozostanie przy węglu, jako głównym źródle energii.

dr Bartłomiej Zapała:
Dziennikarz i wykładowca Uniwersytetu Jana Kochanowskiego w Kielcach. Specjalizuje się w informowaniu i komentowaniu procesu integracji europejskiej i wpływu, jaki UE wywiera na codzienne życie mieszkańców. Nagrodzony za swoją pracę przez Parlament Europejski w 2014 roku Europejską Nagrodą Obywatelską.

Czym zajmuje się w Team Europe?

Sposobami, jakimi Unia Europejska próbuje komunikować swoją działalność mieszkańcom, dialogiem społecznym i kampaniami informacyjnymi dotyczącymi spraw europejskich; dyskusją o przyszłości Europy i próbami demokratyzowania integracji, a także regułami dotyczącymi funkcjonowania mediów (tradycyjnych i społecznościowych).