I Liceum Ogólnokształcące
im. Feliksa Fabianiego w Radomsku

DZIEŃ FRANKOFONII

W tym roku obchody Dnia Frankofonii w naszej szkole zostały przygotowane przez uczniów klasy IIIe1 we współpracy z nauczycielem języka francuskiego panią Anną Jędrzejczyk.

W szkole królowały barwy Francji, można było skosztować francuskich specjałów, a uczniowie wzięli udział w grach, quizach i konkursach.

Przedstawiamy wyniki poszczególnych konkursów:

"1 z 14"

• I miejsce: Szymon Ambrozik i Igor Kozak kl. IIIe1
• II miejsce: Mikołaj Czajka i Maciej Niedźwiedzki kl. Ie
• III miejsce: Julia Roczek, Kinga Ścisłowska kl. IIIf1

Hasło ukryte w kodach QR

• I miejsce: Aleksandra Siemińska i Marcelina Pluta kl. IIe
• II miejsce: Natalia Kozłowska i Karolina Leszczyńska kl. IIIb1
• III miejsce: Kacper Borowiec i Mateusz Pabiasz kl. IIIe1

Strój francuski

• I miejsce: Klaudia Kmieć i Julia Stępińska kl. IIf
• II miejsce: Maja Rębisz kl. IIIe1
• III miejsce: Amelia Gołczyk i Oliwia Kawecka kl. IId

Gratulujemy!

Zajęcia w Instytucie Filologii Germańskiej Uniwersytetu Łódzkiego w ramach Dni Otwartych

Dnia 29.03.2022 roku odbyły się w naszej szkole zajęcia online pt. „Samodzielna nauka słownictwa i gramatyki na przykładzie języka niemieckiego” zorganizowane przez Instytut Filologii Germańskiej Uniwersytetu Łódzkiego. W zajęciach uczestniczyli uczniowie klas III C1, III E1, III F1, którzy chętnie uczą się języka niemieckiego jako drugiego języka obcego w naszym liceum.

Przedsięwzięciu koordynowała nauczycielka języka niemieckiego – pani Małgorzata Szablewska. Zajęcia prowadzone przez wykładowcę Instytutu Filologii Germańskiej Uniwersytetu Łódzkiego dra Dariusza Prasalskiego spotkały się z dużym zainteresowaniem uczniów. Wykład prowadzony był w języku polskim.

Wykładowca prezentował uczniom liczne przykłady z zakresu leksyki i gramatyki niemieckiej wykorzystując:

• techniki wizualne jak:
  • elementy graficzne,
  • obrazki,
  • mapy pamięciowe,
  • asocjogramy;
• techniki werbalne jak:
  • związki frazeologiczne,
  • historyjki,
  • rymowanki (nauka gramatyki, leksyki, pisowni),
  • czas przeszły Präteritum,
  • przyimki w znaczeniu lokalnym.

Uczniowie mieli możliwość utrwalenia materiału w przystępny sposób a także poznania technik samodzielnej nauki zapamiętywania słówek, zwrotów czy zagadnień gramatycznych.

Cieszymy się z takich praktycznych zajęć!

Opracowała: Małgorzata Szablewska

Zajęcia z wykładowcą Filologii Germańskiej Uniwersytetu Łódzkiego

We wtorek, 29 marca grupa niemiecka klasy II F uczestniczyła w zajęciach online z panem Dariuszem Prasalskim, wykładowcą Filologii Germańskiej na Uniwersytecie Łódzkim.

Spotkanie poświęcone było różnorodnym technikom nauki języków obcych pt. „Samodzielna nauka słownictwa i gramatyki na przykładzie języka niemieckiego”.

Prowadzący w bardzo przystępny sposób zapoznał młodzież z:

• techniką wykorzystującą kontekst werbalny (mini – historie, mini – historie osobiste, rymowanki, grupowanie leksyki wg różnych kryteriów, współhiponimy z pojęciem nadrzędnym oraz grupy tematyczne wyrazów nie będących współhiponimami) oraz
• z różnorodnymi technikami wizualnymi (obrazy, elementy graficzne, mapy pamięci, asocjogramy, słówka z atrakcyjną optyką).

Uczniowie z pewnością wykorzystają zaprezentowane techniki w praktycznej nauce nie tylko języka niemieckiego, ale i innych języków obcych.

Justyna Broniszewska:)

Ogólnopolski Konkurs TURBOLANDESKUNDE – WĘDRÓWKA PO KRAJACH NIEMIECKIEGO OBSZARU JĘZYKOWEGO – VII EDYCJA 2021/2022 – DEUTSCHLAND [Niemcy]

Organizatorem Konkursu TURBOLANDESKUNDE jest Polskie Stowarzyszenie Nauczycieli Języka Niemieckiego. Konkurs odbywa się corocznie pod patronatem Międzynarodowego Stowarzyszenia Nauczycieli Języka Niemieckiego (IDV) oraz przy wsparciu Instytutu Goethego w Warszawie i Krakowie.

Konkurs adresowany jest do uczniów szkół średnich z całej Polski i składa się z trzech etapów. I Etap to etap szkolny. II Etap to etap regionalny a III Etap – najwyższy to etap ogólnopolski.

Koordynatorem etapu szkolnego jest nauczyciel języka niemieckiego danej szkoły. Do etapu regionalnego przechodzi maksymalnie jedna drużyna z każdej zgłoszonej szkoły i etap ten przeprowadza koordynator regionalny. Do etapu ogólnopolskiego przechodzi jedna drużyna z regionu.

Czytaj więcej...o TURBOLANDESKUNDE

Światowy Dzień Wody 2022 pod hasłem „Uczynić niewidzialne widzialnym”

Z okazji Światowego Dnia Wody, uczniowie klasy 3C1 uczestniczyli w wykładzie „Woda – życiodajna cząsteczka” w ramach realizacji projektu Kropla wody kroplą życia. Spotkanie z cyklu wypożycz sobie naukowca - spotkanie z nauką, prowadziła dr Ewa Fiedorowicz z Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie na platformie Teams.

Podczas spotkania poruszano m.in. zagadnienia:

• Niezwykłe właściwości wody.
• Woda jako rozpuszczalnik.
• Zawartość wody w organizmach.
• Zasoby wody w Świecie.
• Klimatyczny bilans wodny.
• Ślad wodny

Uczniowie klasy 3F1 i 1F przeprowadzili badania jakości wody, testy kolorystyczne określające zawartość azotynów, azotanów, fosforanów, amoniaku, twardości i ph badanej wody.

Ewa Siejka,
Agnieszka Krawczyk - Broszkowska

„Spotkanie z …”

Uczniowie klasy 3F1, na godzinie wychowawczej wzięli udział w prelekcji prowadzonej przez panią Klaudię Majewską z Akademii Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie.

W spotkaniu wzięli również udział pani Maryna Leszczyc i pan Bartłomiej Witkowski - mieszkańcy Mieszkania Wspomaganego prowadzonego przez Warszawskie Koło Polskiego Stowarzyszenia na rzecz Osób z Niepełnosprawnością Intelektualną, osoby z niepełnosprawnością intelektualną aktywnie działające na rzecz rozwoju self-adwokatury, czyli samorzecznictwa w Polsce.

Podczas spotkania mówiono m.in. o  dostępności, dostosowaniach dla osób z niepełnosprawnościami, reprezentacji i postrzeganiu, zmianie nazewnictwa i formach wsparcia dla dorosłych osób z niepełnosprawnością intelektualną.

Ewa Siejka

ZAJĘCIA EDUKACYJNE W OCZYSZCZALNI

W ramach Projektu Ekologicznego i obchodów Światowego Dnia Wody uczniowie klas przyrodniczych If i IIf wzięli udział w zajęciach edukacyjnych w Oczyszczalni Ścieków w Radomsku.

Światowy Dzień Wody

W ramach obchodów Światowego Dnia Wody z PAH uczniowie kl.IIB i IIF uczestniczyli w zajęciach w trakcie, których dowiedzieli się jak racjonalnie gospodarować zasobami wody. Wysłuchali webinarium przygotowanego przez PAH nt. "Czy w Afryce nie ma wody?"

XVII EDYCJA OGÓLNOPOLSKIEJ OLIMPIADY WIEDZY O UNII EUROPEJSKIEJ "GWIEZDNY KRĄG"

Aleksander Gloc, uczeń klasy IIID1 osiągnął bardzo dobry wynik w etapie szkolnym XVII edycji Ogólnopolskiej Olimpiady Wiedzy o Unii Europejskiej "Gwiezdny Krąg" i zakwalifikował się do etapu okręgowego. I etap składał się z testu wiedzy z zakresu instytucji UE, historii UE, etapów rozszerzenia, gospodarki oraz prawa unijnego.

Etap okręgowy odbędzie się w punkcie Europe Direct w Piotrkowie Trybunalskim 28.03. Trzymajcie mocno kciuki za Olka. Do etapu centralnego awansuje tylko 50 uczestników spośród ponad 800, którzy awansowali do etapu okręgowego w skali kraju.

MIĘDZY NARODOWY DZIEŃ FRANKOFONII

Międzynarodowy Dzień Frankofonii (fr. Journée internationale de la Francophonie) –to święto obchodzone 20 marca i upamiętniające powstanie w 1967 roku Międzynarodowej Organizacji Frankofonii (OIF).

Język francuski łączy ludzi na całym świecie, a więź ta zacieśnia się jeszcze bardziej dzięki temu świętu. Język francuski zajmuje trzecie miejsce pod względem popularności nauczania i międzynarodowej komunikacji. Posługuje się nim ok. 80 mln osób, w tym 67 mln Francuzów, 4,5 mln Belgów, 1,5 mln Szwajcarów, 8 mln mieszkańców prowincji kanadyjskich Québec, Ontario i Nowy Brunszwik.

Aktualnie to oficjalny język wielu szacownych instytucji światowej rangi, między innymi Europejskiej Agencji Kosmicznej, Międzynarodowej Federacji Samochodowej, Światowej Federacji Pływackiej, Międzynarodowego Trybunału Sprawiedliwości, Organizacji Narodów Zjednoczonych, Światowej Organizacji Handlu, Interpolu, Międzynarodowego Biura Miar i Wag.

Międzynarodowy Dzień Frankofonii jest okazją do udziału w rozmaitych konkursach, przedsięwzięciach kulturalnych, prelekcjach i festiwalach.

W naszej szkole obchody Dnia Frankofonii będą miały miejsce 23 marca.

Nauczyciel języka francuskiego: Anna Jędrzejczyk.

Światowy Tydzień Mózgu 14 - 20 marca 2022 r.

18 marca, kiedy obchodzony jest Europejski Dzień Mózgu, uczniowie klasy 3F1 wzięli udział w prelekcji pt. „Uzależnienia”, prowadzonej przez psychologa, psychoterapeutę - Adriana Stojeckiego, absolwenta I LO, mieszkającego i pracującego w Gdańsku.

Uczniowie dowiedzieli się co to jest uzależnienie, jakie są jego objawy - tzw. kryteria diagnostyczne, dlaczego ludzie popadają w nałogi, co może uzależniać, jakie są predyspozycje, czy jest to uwarunkowane genetycznie. Przedstawione zostały również fakty i mity dotyczące uzależnień oraz adresy stron, gdzie można szukać pomocy.

E.S.

INNOWACJA PEDAGOGICZNA pt. „Tłumacz w Europie – praca tłumacza w strukturach Unii Europejskiej. Tłumacz ustny i tłumacz pisemny”

W II półroczu roku szkolnego 2021/2022 została wprowadzona do I Liceum Ogólnokształcącego im. Feliksa Fabianiego w Radomsku Innowacja Pedagogiczna zatytułowana „Tłumacz w Europie – praca tłumacza w strukturach Unii Europejskiej. Tłumacz ustny i tłumacz pisemny”.

Autorką i koordynatorką Innowacji jest nauczycielka języka niemieckiego I Liceum Ogólnokształcącego im. F. Fabianiego w Radomsku – pani Małgorzata Szablewska.

Zaprezentowana tu Innowacja Pedagogiczna to przedsięwzięcie długoterminowe, obejmujące wiele działań zarówno teoretycznych jak i praktycznych. I-wsza edycja będzie trwała od II półrocza roku szkolnego 2021/2022 oraz przez kolejny rok szkolny 2022/2023. Ewaluacja przedsięwzięcia I-wszej edycji wskaże na efekty przeprowadzanych działań i na dalsze zapotrzebowanie w tej problematyce.

Nieprowadzone dotąd w naszej szkole przedsięwzięcie ukierunkowane jest na pracę z uczniami naszego liceum w zakresie kształcenia języków obcych. To oni są głównymi adresatami tego przedsięwzięcia. Innowacja Pedagogiczna ma za zadanie zapoznać uczniów z pracą tłumacza w strukturach Unii Europejskiej a także z pracą tłumacza pisemnego. Ma ona wzbogacić kompetencje językowe uczniów we wszystkich nauczanych w naszej szkole językach obcych.

Innowacja składa się z wielu działań, które będą przeprowadzane sukcesywnie według harmonogramu w Planie Innowacji Pedagogicznej złożonym do Dyrekcji szkoły.

W Innowację będą włączone również osoby z zewnątrz oraz instytucje i podmioty związane z zawodem tłumacza.

Czytaj więcej...o INNOWACJA

Światowy Tydzień Mózgu 14 - 20 marca 2022r

16 marca uczniowie klasy 3F1 w ramach obchodów Światowego Tygodnia Mózgu zapoznali się z artykułem „Jak starzeje się mózg”, był to wywiad z dr.n.med. Markiem Jurgowiakiem.

Uczniowie znaleźli w nim m.in. odpowiedzi na pytania:

• Czy mózg musi się starzec?
• W jakim wieku mózg działa najlepiej?
• Po czym można poznać, że mózg starzeje się nieprawidłowo (w sposób patologiczny)?
• Czy starzenie to coś złego?
• Czy można odmłodzić mózg, który już się zestarzał?

Uczniowie klas 3C1 i 3D1 wysłuchali audycji Strach, lęk, fobie – jak boi się mózg i czy można tym sterować? Była to rozmowa z prof. Eweliną Knapską w RADIU NAUKOWYM.

Uczniowie dowiedzieli się m.in. gdzie mieszka strach w naszym mózgu, w jaki sposób powstają fobie i lęk.

Ewa Siejka
Agnieszka Krawczyk-Broszkowska

Światowy Tydzień Mózgu 14 - 20 marca 2022 r.

15 marca uczniowie klasy 3F1 w ramach obchodów Światowego Tygodnia Mózgu uczestniczyli w wykładzie „Wydajny mózg – jak sobie pomóc w nauce”. Spotkanie z cyklu wypożycz sobie naukowca - spotkanie z nauką, prowadziła na platformie Teams - dr Aleksandra Kurzyńska z Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie.

Uczniowie dowiedzieli się, jakie części mózgu są zaangażowane w proces uczenia się i zapamiętywania. Jak dieta, złe nawyki wpływają na pracę mózgu, jak ważna jest aktywność fizyczna , pozycja w jakiej się uczymy, odpoczynek, sen czy tzw. turbodrzemka. Rady i zalecenia przekazane podczas wykładu uczniowie mogą wykorzystać, a wtedy ich nauka na pewno będzie efektywna.

E.S.